各位领导、各位代表、各位来宾；
　　今天，我们怀着无比喜悦的心情，欢聚一堂，隆重庆祝对外经贸大学远程教育浙江省分院成立五周年，首先，请允许我代表浙江省分院向前来参加庆典的各位领导、各位代表、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
对外经贸大学远程教育浙江省分院是对外经贸大学远程教育学院在浙江的内部外派的地域性管理机构。它成立于2003年4月16日，迄今已满五周年。
　　五年来，对外经贸大学远程教育浙江省分院以开拓远程教育事业为己任，实现体制创新，发挥管理优势，积极推进远程教育健康持续发展，取得了可喜的业绩：
　　（一）在浙江全省11个地级市建立了13个中心，形成了合理的校外学习中心系统布局，走上了常量发展的轨道；
　　（二）培养了一支高举高打、结构合理、训练有素、团结奋斗、步调一致的分布在全省各地的远程教育管理队伍，为远程教育的持续健康发展作出了不平凡的业绩；
　　（三）依法规范办学，认真贯彻上级教育行政部门和外经贸大学及其远程教育学院的方针政策，针对远程教育的实际， 从理论和实践的结合上，加强了教学科学研究，写下了数以百万计的各类文稿，在管理体制、运行机制、管理方式等一系列方面进行了成功探索，走出了一条创新之路；
　　（四）指导、帮助、督促各地中心认真贯彻贸大远程学院各项制度，确保了各项教学任务的完成，形成了健全的教学质量保证体系，已经有近5000名学生顺利完成学业，获得了大专或本科文凭。
　　省分院的工作和业绩得到了教育行政部门和社会各界的充分肯定，历年来被对外经贸大学远程教育学院授予先进集体荣誉，并作为典型向全国推广，在浙江乃至全国树立了良好的品牌。
　　省分院经历的五年，是在现代远程教育的领域里探索、实践，创新、求真，不断前进的五年；是和省分院系统各地远程学习中心，团结奋斗，开拓进取，不断增进友谊的五年；是在对外经贸大学远程教育学院关怀指导下，沿着科学管理的轨道，不断走向规范的五年；是在省市教育行政部门支持帮助下，日臻完善，不断发展壮大的五年。五年在历史的长河中只是短暂的瞬间，然而它迸出的火花，却留在了人们的永远记忆中：曾经有这么一个团队，在浙江这块经贸热土上，为培养经贸类人才，为探索现代远程教育的真谛，为开拓对外经贸大学的远程教育事业，默默地耕耘，付出了辛劳和汗水，结下了累累硕果。
　　回顾五年的实践，我们总结了几条基本经验：

　　一、不断加深对远程教育特点和优势的认识，牢固树立对开拓远程教育事业的坚定信心，是共同开拓远程教育事业的重要思想基础。

　　五年来的远程教育实践，让我们经历了理想、意志和毅力的实际考验。创业初期，我们对远程教育一无所知。怀着对远程教育的一颗赤诚之心，我们进行了艰辛探索：冒着非典风险，跑遍了11个地(市)，行程数千公里，下基层，跑学校，不耻下问，虚心求教；潜心思考，写出了《贸大远程在浙江发展的思考》、《远程教育宣传咨询提纲》《远程教育答各地问》等各种资料，汇编了《中国的哈佛，CEO的摇篮，获取真知的网上家园》手册，从无到有，从小到大，在11个地市逐步建立起13个中心，形成了合理的系统布局。我们坚持事业第一，发扬“敬业”、“奉献”精神，全身心地投入到了对外经贸大学远程教育事业中去；坚持社会效益第一，把培养更多更好的外经贸类人才作为我们考虑问题的着眼点，努力为社会多作贡献；坚持友谊第一，把感情联络放在首位，不让一个中心掉队，不让一位同志轻言放弃，努力构建团结和谐的大家庭。我们从实践到理论，不断研究、探讨远程教育的特点和优势、远程教育的培养目标和任务、开拓远程教育的途径和方法。通过不断学习、宣传,我们省分院和各地学习中心的同志对远程教育的认识日益提高，对开拓远程教育事业的信心不断增强，对搞好远程教育的决心越来越坚定，人气日益兴旺，队伍不断壮大，事业一年比一年兴旺。

　　二、坚持从实际出发，加强各项基础工作，是取得远程事业成功的重要保证。

　　远程教育要取得持续、稳定发展，基础工作十分重要。基础夯实了，发展才有后劲。根据分院的性质、特点和实际，我们把认真贯彻教育行政部门和贸大远程教育学院的各项管理制度作为我们的基础工作，五年来，先后形成了180多个配套性文件，建立了各类文档80余册，向教育行政部门和学院提交了许多有价值的调查报告、情况反映和建言献策，反映来自远程教育第一线的重要信息、经验和问题， 受到了教育行政部门、学院、各地中心和广大学员的重视，推动了远程教育的健康发展。
　　三、树立正确的效益观，坚持走规范化办学道路，是确保远程教育健康发展的成功之路。

　　省分院把发展事业，做大做强作为自己的首要任务，把办学的着眼点放在为行业、为系统服务，为提高劳动者的职业素养和业务水平服务上，配合贸大在增强核心竞争力上下功夫，为提高质量，铸造专业特色，培育创新能力倾注了大量心血。立足各地中心，努力拓展规模；立足名校品牌，扩大社会信誉；立足远程市场，谋求规范发展。坚持以政策为导向，强调“规范”运作。凡政策不允许的决不踩地雷；政策不明确的，请示明确了再执行。依靠省分院系统的整体优势，以学习中心为中心，努力形成完备有效的招生体系。定期召开会议，宣传形势，明确政策，统一认识，部署工作。从调查研究入手，形成《招生调查报告》，从招生政策、招生途径，招生方法等方面提出全面而切实的指导性意见。在贸大远程学院的领导下，省分院和各地中心上下一致，规范办学，开创了远程教育新局面。

　　四、以学生为本， 切实加强学习支持服务，是确保远程教育持续发展的根本。

　　以人为本，是当代管理理念的核心。远程教育服务的一切活动，都必须以学员满意而展开。满足远程学员的学习需求，是我们从事远程教育服务的出发点，也是归宿。远程教育对象都是在职人员，他们渴求学习知识，但是工作繁忙，上了年龄，记忆力下降，给学习带来了一定困难；远程教育必须依靠自主学习、个体化学习和协作学习，它比全日制要求更高；基于远程教育的网络环境，学员必须自主获得资源，这又比传统学校在校生提出了更高要求。远程教育的特点和生源实际，要求我们以新的教育理念、新的学习观、新的质量观形成新的导学方式，管理方式。我们通过网络、电话、手机、传真等，及时、准确地传达贸大远程教育学院的各项指令，做到月月有计划，周周有安排，天天有网上“每日提醒”。我们时刻关注各地中心的工作动态和学生的学习动态，先后编发了48期《信息通报》，以鲜活的素材，反映来自远程教育第一线的信息，借以推动各项工作的展开。我们汇编了〈省分院系统通讯录〉，建立了系统内QQ群，开通了手机群发，想方设法，加强与各地中心的联系，督促、指导、帮助、配合各地中心采用各种方式、通过各种途径关心学生，加强学习支持服务，在学生中取得了良好的信誉。

　　五、视教学质量为生命线，逐步形成远程教育质量保证体系，是远程教育能否可持续发展的关键。

　　远程教育质量，是实现教育大众化的生命线，是远程教育能否可持续发展的关键，是我们需要深入研究的永恒主题。省分院把“如何使学生进得来，学得好，学有所获，学有所成。”作为增强核心竞争力的重要课题，下大力气进行研究、探索。我们加强了档案建设和数据统计，以毕业班为重点，对已经毕业的6届毕业生的教学质量进行了连续跟踪、分析与研究，寻求提高远程教育教学质量的途径和方法，及时提出了改进教学工作的具体对策。我们开展了“教学管理优胜竞赛”，用刚性指标，强化学习支持服务，从提高认识入手，以典型带动全体，调动远程管理人员的主动性、积极性。我们还开展了远程教育的评估工作。通过对一个中心的评估试点，摸索、制定了一套较为完整的远程教育校外学习中心评估指标体系和评估办法，召开了全省性评估专题会议，开展了13个中心的自查自评，规范了校外学习中心的各项管理，推动了各地中心的整改和发展。通过努力，远程教育质量逐步提高。

　　六、努力构建对外经贸大学远程教育管理体系，充分发挥省分院系统的整体合力优势，是取得远程教育事业发展的有效途径。

　　经过近五年的实践，我们逐步形成了省分院系统的整体合力优势。省分院虽然仅仅是一个地域性管理机构，但是利用它可以发挥出很大作用。一是桥梁、纽带作用。它利用其有利的地域优势把办学主体对外经贸大学远程教育学院和各地中心紧紧地联系在一起，上情下达，下情上报，不断沟通联系，增强了凝聚力，形成了一个和谐相处，互相信赖的大家庭，建立了良好的办学基础。同时，加强了和省市教育行政部门的沟通联系，密切了相互间的关系，从政策上、工作上得到了远程教育主管部门的关心和支持，确保了远程事业的健康发展。二是服务、管理作用。省分院把搞好服务和管理作为主要职责，做了大量工作。五年来，先后召开了16次全省性远程教育工作座谈会，撰写了10余个会议纪要。为了迅速、快捷与学院和各地中心取得联系，所有电话全部开通长途，平均每月通话累计50—60小时。学院的各项指令，各项工作我们督促、配合认真贯彻，中心的各种意见、各种问题由我们统筹协调、妥善处理，遇有疑难杂症，请示汇报及时解决。从招生工作，教学教务管理、期末复习考试、毕业生工作指导，每一个教学环节，我们都一丝不苟、认真对待，确保了各项教学工作的顺利完成。三是科研、创新作用。省分院集中了一批长期从事教育工作的老同志，它作为一个管理机构，摆脱了大量的日常事务性工作，得以有更多的精力从事教学科研工作。我们在远程教育的创新理念、招生工作、管理体制、管理方式、运行机制、规章制度、质量保证体系建设以及评估体系及方法等等方面进行了探索研究，取得了成果。我们正在对留下的数十万字文稿进行整理，待条件成熟时，争取作为对远程教育的一点探索，抛砖引玉，奉献给社会。
　　五年来的实践证明，建立省分院系统管理体制，正确发挥省分院系统的整体合力优势，是取得远程教育事业发展的有效途径。它有利于推动远程教育的规范化管理，有利于加强教学研究，提升远程教育的教学质量，有利于远程事业的健康发展。
　　五年来，对外经贸大学在资源供给上，业务管理上，政策支持上，在经济上、物资上、精神上给了我们以巨大的支持。它为我们创造了一个良好的创新平台，给了我们从事远程教育探索、实践的难得的机会，帮助我们度过了一个又一个难关，我们取得的每一点成功都离不开他们的关怀和帮助，在此，我们向对外经贸大学及其远程教育学院的领导、各部主任和全体老师，表示崇高的敬意和诚挚的谢意！
　　五年来，省教育厅和各地区教育局在中心建设和系统布局上、在宏观管理和微观指导上、在政策支持和业务指导上，在办学方向、办学道路等方面给了我们真诚而及时的指点和帮助，使我们沿着规范化的轨道，逐步走上了健康持续发展之路。借此机会，我们向你们表示衷心的感谢！
　　五年来，各地远程学习中心，从依托单位的领导、中心主任到全体管理人员，心往一处想，劲往一处使，风雨同舟，团结奋斗，结下了深厚的友谊，建成了友好的大家庭，为远程教育立下了汗马功劳。在此，我们向你们表示亲切的慰问和深切的感谢，你们辛苦了，向你们学习！向你们致敬！
　　在回顾成绩的同时，我们清楚地认识到，我们在前进道路上还存在许多不足。我们在事业的发展上还不平衡，在思想认识上不平衡、工作措施上不平衡，工作成效上不平衡。和兄弟分院、各地中心相比，我们还有很大差距。展望未来，任重道远，我们必须继续努力。我们坚信，在对外经贸大学远程教育学院和省市教育行政部门的关心支持下，在各地中心的共同努力下，对外经贸大学的明天一定会更加辉煌。
　　最后，让我们再一次向对外经贸大学及其远程教育学院、向省市教育行政部门的领导、向各地中心的同志、向长期来关心和支持我们的社会各界朋友表示衷心的感谢！

2008年5月16日