现代化的办学条件：
　　 扬州远程学习中心依托建设单位办学条件优越，教学资源充足，建有双向互动视频教学专用宽带网、VBI卫星教育网、数字化直播课堂与多个网络机房和语音室，建有千兆主干百兆到桌面的校园网系统和扬州职教资源网站，拥有奔4以上计算机千余台。

功能强大的实训平台：
　　 学校现有中央财政部、教育部专项资金支持的国家级“电工电子与自动化技术”专业实验实训基地和江苏省技能型紧缺人才“计算机应用”专业培养培训基地，电子、计算机、自动化控制、商贸和现代制造技术等五大技能中心设有单片机、PLC、SMT、数电/模电、多媒体计算机、数控编程、电子商务、制冷与空调等各类实验实习室42个，为校内外职业培训提供了功能强大的实训平台。

不断提升的办学质态：
　　 学校先后被命名为“江苏省合格职教中心”、“江苏省重点职业学校”和“国家级重点职业学校”，形成了“高中职并举、文理科兼有”的办学格局。近年来，学校进一步提升办学质态，积极建设扬州高等职业技术学校。2007年5月30日，扬州高等职业技术学校获得了江苏省教育厅正式批复进入筹建阶段。规划中的扬州高等职业技术学校是一所以五年制高职教育为主体、以品牌专业教育为特色，多专业、多层次、多种办学模式的新型高等职业技术学校，将紧紧依托扬州区位经济优势和产业基础，大力实施技能型紧缺人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程和城市“新市民”教育培训工程，满足扬州现代制造业和现代服务业跨越式发展对高素质劳动者和各类实用技术人才的需要，努力成为适应地方经济发展和社会需求的高素质人才培养和培训基地。

素质优良的师资队伍：
　　学校专任教师中，基础课、专业课教师本科率100%，高中级以上职称占63%，省市级学科带头人、中青年教学骨干、教坛新秀等20多人。“双师型”教师占专业教师总数的60%以上，20多位教师曾赴国外交流访问或进修培训。学校还引进印度国家信息技术学院（NIIT）合作项目，聘请印度外教开展计算机双语教学，以学历证书+全球认可的国际软件工程师职业资格证书的模式，将学历教育扎实的基础理论与职业教育的新型实用技术教学相结合，共同培养国际化软件人才。